As turmas do 3º Ano, aprendendo sobre os fatos da multiplicação (antiga tabuada), foram estimuladas por suas docentes a criarem um jogo onde fosse aplicado esse conhecimento de forma divertida e desafiadora. Essa foi uma forma diferente de avaliar o aprendizagem, no qual as crianças assumiram o papel de protagonistas do conteúdo assimilado.

A vibração, o envolvimento, a leveza e a alegria permearam essa gostosa atividade! Mais uma vez foi possível comprovar o que ensina a Pedagogia Logosófica: aprender a pensar em momentos de alegria e otimismo!

Veja o resultado: