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Turma do 6º Ano amplia reflexões sobre inclusão e acessibilidade no projeto “O Mundo na Ponta dos Dedos”

Turma do 6º Ano amplia reflexões sobre inclusão e acessibilidade no projeto “O Mundo na Ponta dos Dedos”

Os estudantes do 6º Ano viveram um encontro marcado por aprendizado, sensibilidade e importantes reflexões durante mais uma etapa do projeto “O Mundo na Ponta dos Dedos”, desenvolvido ao longo do 2º bimestre nas aulas de Língua Portuguesa – Interpretação e Produção Textual.

A turma recebeu a visita de Sheilla Claudia Ribeiro, funcionária pública da Biblioteca Braille José Álvares de Azevedo, que compartilhou sua trajetória de vida e conversou com os alunos sobre inclusão, acessibilidade e superação. Durante o encontro, Sheilla relatou desafios enfrentados como pessoa com deficiência visual, abordando não apenas as barreiras físicas, mas também as barreiras psicológicas presentes em sua caminhada, além das formas encontradas para superá-las com determinação e sensibilidade.

Os alunos também participaram de uma oficina sobre o sistema Braille, conhecendo de perto como funciona essa forma de leitura e escrita utilizada por pessoas com deficiência visual. Livros em Braille e materiais com fonte ampliada despertaram a curiosidade e ampliaram a compreensão da turma sobre recursos de acessibilidade e inclusão.

Mais do que conhecer uma nova realidade, os estudantes foram convidados a refletir sobre si mesmos — observando as próprias dificuldades, limitações e potencialidades. Inspirada nos princípios da Pedagogia Logosófica, a atividade favoreceu reflexões sobre superação, vontade, conhecimento consciente e a importância de combater barreiras internas por meio da observação de si e do cultivo de recursos positivos.

O encontro tornou-se um importante ponto de partida para as próximas etapas do projeto, que envolverão experiências artísticas e reflexivas relacionadas à obra A felicidade das borboletas. Ao final do percurso, os alunos compartilharão seus aprendizados em uma exposição destinada às famílias e à comunidade escolar.

Uma vivência profunda e significativa, que fortaleceu valores como empatia, respeito, inclusão e consciência humana, mostrando que aprender também é ampliar o olhar para o outro — e para si mesmo.